Projectteams
Landstede MBO kent verschillende projectteams. Voor dit Landschap zijn dat bijvoorbeeld Servicedesk ICT in Harderwijk en IT Servicepoint in Zwolle. Hier werken studenten met elkaar aan opdrachten en projecten van organisaties, verenigingen en geselecteerde gebruikersgroepen. Zo kunnen medewerkers en studenten van Landstede MBO en particuliere gebruikers een beroep doen op de kennis en kunde van de studenten. Van het installeren, configureren en updaten van diverse systemen en apparaten, PC/iMac, laptop/MacBook, tablet en smartphone, het adviseren, oplossen en afhandelen van soft- en hardware en computernetwerk storingen tot het geven van trainingen en workshops gerelateerd aan IT-onderwerpen: er komen regelmatig uitdagende verzoeken binnen. Vanaf het eerste schooljaar help je mee deze wensen van de klant uit te voeren. Eerst vooral door te doen, later ga je steeds meer adviseren en begeleiden. Je organiseert je werk met service-management-software en je zorgt voor professionele dienstverlening. Je werkt dus tijdens je opleiding al aan projecten voor echte opdrachtgevers.

Unieke leerplek en manier van leren
Naast leren in het klaslokaal, kun je jezelf ontwikkelen in het leerwerkbedrijf, waar je aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven werkt, onder de deskundige begeleiding van zowel docenten als vakmensen uit de praktijk. Naast zelfstandig leren werk je vaak met andere studenten samen in projectgroepen. Bij de innovatieve vakgebieden van ICT & Technologie mag je een vernieuwende manier van onderwijs en opleiden verwachten. Eentje die ervoor zorgt dat jouw kennis en kunde actueel is als je afstudeert. Kortom, nog betere en leukere lessen, de meest actuele kennis en directe contacten met je toekomstige werkveld.

Welkom

Leuk dat je hebt gekozen voor  onze opleiding! In de landschapsgids in de OER (Onderwijs- en Examenregeling) heb je al kunnen lezen waar we voor opleiden. In deze opleidingsgids krijg je meer gedetailleerde informatie over jouw opleiding op de locatie waar jij deze gaat volgen. Ook voor je ouders is deze informatie interessant, zodat zij weten voor welke studierichting jij gaat.

Gegevens Schooldirectie:                   dhr. J de Craen

Gegevens Teamleider:                        dhr. P. Zijlstra (teamleider ICT)

Tel.nr:                                                 088-850 78 00

Locatie opleiding:                               Westeinde 33

Landstede Groep is een onderwijsorganisatie met een gevarieerd aanbod voor jong en oud. Wij hebben oog voor elk mens en stimuleren de mogelijkheden om talenten te ontwikkelen. Wij leggen actief verbinding en slaan een brug tussen onderwijs, de omgeving en de samenleving. Met waarde(n)vol leren, leven en werken bekennen we kleur en geven we invulling aan onze maatschappelijke opdracht.’

Vanuit Christelijke inspiratie laat Landstede Groep zich leiden door vijf waarden:

• Grensverleggend 
• Ontwikkelen
• Betrokkenheid
• Ontmoeten
• Persoonsvorming

We willen je de opleiding bieden die het best bij jou past en waarin jij al je talenten kunt ontwikkelen. 

Talent moet ontdekt kunnen worden en de ruimte krijgen om te groeien. Landstede noemt dat Talentvol Ontwikkelen. Het betekent dat je op zoek gaat naar wat je talenten zijn. Wie ben jij, waar ben je goed in, wat kan en wil jij daar mee en op welke manier. De opleiding helpt je bij het ontwikkelen van je talent, door grenzen te verleggen, elkaar te ontmoeten en door te werken aan een brede persoonlijke ontwikkeling.

Tijdens de opleiding leer je alleen zelfstandig en in groepen. Je werkt aan theorie- en praktijkopdrachten aan de hand van een individueel leerplan (ILP). Het ILP maakt een belangrijk onderdeel uit van de Landstede-visie Talentvol Ontwikkelen. Elke student heeft een coach die je begeleidt tijdens je opleiding.

Overzicht van de opleiding

Jouw opleiding is wettelijk vastgelegd als een 3-jarige opleiding. Tijdens de opleiding kun jij je op verschillende onderdelen verdiepen, verbreden of eventueel versnellen.

De vereisten van jouw opleiding zijn opgenomen in een wettelijk kwalificatiedossier. Hierin is vastgelegd welk resultaat en gedrag van jou wordt verwacht.

Het kwalificatiedossier voor jouw opleiding is als volgt opgedeeld:https://kwalificaties.s-bb.nl/Handlers/DocumentLibrary.ashx?id=419425

Keuzedeel

Binnen het MBO onderwijs ga jij je ook verdiepen op een onderdeel naar keuze. Het is verplicht om een keuzedeel te kiezen. Tijdens de startperiode op school wordt uitgelegd wanneer en welke keuze voor jouw opleiding mogelijk is. Hierbij moet je denken aan een verdieping op Engels, het volgen van een specifiek vakgebied of de voorbereiding op het HBO onderwijs. Dit maakt het mogelijk dat jij je op een bepaalde manier onderscheidt en specialiseert. Daarmee vergroot jij je kansen op de arbeidsmarkt of als je verder studeert na je MBO opleiding.

In het eerste jaar van je opleiding start je met introductieweek. Tijdens deze week maak je kennis met je klas en je coach en hoe wij binnen de opleiding werken met MBO scrum. 

Planning onderwijsprogramma

De duur van de opleiding is 3 jaar. Per leerjaar worden 1000 klokuren onderwijs aangeboden. Deze uren zijn verdeeld over school, BPV (stage of werk). Het schooljaar is verdeeld in 4 perioden van ongeveer 8 á 9 weken.

Per periode krijg je een nieuw rooster. In het 2^e en 3^e leerjaar loop je je BPV (stage). De BPV in het laatste jaar van je opleiding is een afsluitende stage waarna je mag gaan afstuderen.

Zie E-TO naar de huidige versie van jou herontwerp https://landstedeproductie.educator.eu/public/redesign/IIlAGijvXt?tenantLabel=defaultAlias

Voor de vakanties volgen we het vakantierooster van regio Midden en/of Noord.

In je digitale leeromgeving wordt alles over je ontwikkeling door zowel jezelf als je coach tijdens de opleiding bijgehouden. Wij noemen deze digitale leeromgeving e-TO. Deze afkorting staat voor; Elektronisch Talentvol Ontwikkelen. In deze digitale leeromgeving kun je alles vinden over de kluis met examens, de notities van coachings- en begeleidingsgesprekken.

Je krijgt een Landstede e-mailadres. We werken alleen via het studentenportaal en via je Landstede-e-mailadres. Via het studentenportaal kun je softwarematige programma’s en oplossingen vinden en alle informatie omtrent examinering. Hier kun je dus alles vinden wat je nodig hebt voor je opleiding.

Tijdens je coachles krijg je uitleg over hoe je hiermee kunt werken. Belangrijk is dat je een goedwerkende laptop hebt.

In de trajectlijn staat alles beschreven in de verschillende fases van je opleiding over wat je moet weten aan kennis en vaardigheden. Tijdens de leermetergesprekken met je coach, bekijk je met je coach in welke fase je van je opleiding zit: beginners, gevorderd en beroepsbekwaam. De trajectlijnen geven je inzicht in je opleiding en worden gebruikt om te kijken hoe ver je bent met leren in je opleiding.

Gedurende de opleiding krijg je LWP’s (Leer Werk Prestaties). Een LWP is een omschrijving van een uitgebreide opdracht die je uit gaat voeren. Binnen jouw opleiding werk je een aantal LWP’s uit die jou helpen te ontwikkelen tot een beginnend beroepsbeoefenaar. Een LWP heeft altijd een afronding. 

Gedurende de LWP reflecteer je op je eigen handelen. 

Een TWIXX is onderdeel van een LWP en is een afkorting voor alles wat je nodig hebt om een LWP goed af te ronden: Training Workshop Instructie XX=alle overige lesactiviteiten. De specifieke TWIXX'en bieden wij aan via OneNote. Tijdens de introductieweek zul je hiermee kennismaken.

 

Op mijnstudie.net staat een tabblad genaamd taken hierin kan je terugvinden wat jouw Individueel Leer Plan is. In dit ILP staan de LWP’s per periode waaraan je gaat werken.

Coaching en projectbegeleiding

Talent vormgegeven bij ICT & Technologie Harderwijk

Iedere student heeft minstens één talent. 

De opleiding Landstede ICT & Technologie Harderwijk biedt de opleidingen Netwerk beheerder, ICT-beheerder en Applicatieontwikkeling aan. De opleidingen worden vormgegeven door een bevlogen team docenten en instructeurs die onderwijskwaliteit en studenttevredenheid bovenaan de agenda heeft staan. 

De lat nèt even hoger 
Team ICT Harderwijk gelooft dat Mbo’ers vaak tot veel meer in staat zijn dan zij bij binnenkomst vermoeden. Door middel van een projectmatige aanpak, intensieve coaching en begeleiding maakt de student kennis met talenten die hij of zij niet bij zichzelf ontdekt had. Hiervoor gebruiken wij de methode MBOscrum. 

Deze methode is op onze opleiding ontwikkeld om de student handvatten te bieden waarmee hij gedurende zijn opleiding uitgroeit tot bekwame ICT’ers die door hun projectmatige aanpak met een voorsprong beginnen op het HBO. Daarnaast is gebleken dat zij gewilde medewerkers zijn in het werkveld. Niet zelden zijn onze studenten al tijdens hun Mbo-opleiding een eigen onderneming gestart. Tijdens onze jaarlijkse nieuwjaarsborrel met alumni horen we in geuren en kleuren de praktijkverhalen die ze in hun ondernemersbestaan meemaken. Erg inspirerend om mee te maken! 

Wij willen studenten helpen groeien naar excellent vakmanschap. De ingrediënten voor kwalitatief hoogstaand onderwijs die wij de noodzakelijke voedingsstoffen en smaakmakers vinden zijn: intensieve coaching to the top, reële projecten, echte opdrachtgevers, ambitie, talent, maatwerk, creativiteit, (leren omgaan met) verantwoordelijkheid en eigenaarschap. Vaardigheden hebben waarde als je houding pro-actief, professioneel en positief is. 

Meer dan productontwikkeling 
MBOscrum biedt niet alleen veel structuur voor het productontwikkelingsproces, maar vooral ook voor het studentontwikkelingsproces en teamontwikkelingsproces. Onze gedachtegang is dat de student vanaf dag één dat hij op onze opleiding deelneemt, onderdeel is van een projectgroep – het scrumteam. Dit scrumteam krijgt vanaf het begin realistische gesimuleerde projecten die op de SCRUM-manier worden uitgesplitst in deeltaken (backlog). Deze deeltaken worden door het scrumteam gekwantificeerd in hoeveelheid werk, puntenpokeren genaamd. 

Sprints

Vervolgens worden deze taken toegewezen aan een sprint. De sprint is een vooraf gedefinieerde tijdsspanne waarin de toegewezen deeltaken door het scrumteam worden geproduceerd. Aan het begin van iedere dag komt het team kort bijeen tijdens de daily startup om de gang van zaken te bespreken aan de hand van de volgende vragen: 

• Wat heb je gedaan? 
• Wat ga je doen? 
• Zie je ook problemen/uitdagingen en heb je hulp nodig, zijn er dingen die voor andere teamleden van belang zijn? 

Hierdoor wordt de teamleden geleerd terug te kijken, vooruit te kijken en hulp te vragen of te bieden als dat nodig is. Tegelijkertijd krijgen zij hiermee inzicht in de issues van anderen waarmee zij leren met anderen mee te denken. De eerste tijd zullen deze vergaderingen begeleid worden door een projectbegeleider, de scrumcoach. Naar mate de teams zelfstandiger worden, zal deze begeleiding steeds meer losgelaten worden. De teams worden zo begeleid naar meer zelfstandigheid. 

SprintReview

Aan het einde van iedere sprint vindt er een sprintreview plaats waarin het scrumteam terugkijkt op het productieproces. Er wordt dan in kaart gebracht welke deeltaken zijn afgerond en welke niet en hoe dat komt. De individuele student krijgt dan snel en structureel in beeld waar zijn ontwikkelpunten liggen op vakmatig gebied. De projectbegeleider krijgt in deze sprintreview snel een beeld van de vakmatige competenties van de individuele student en van het scrumteam als geheel. 

Retrospective

Aansluitend aan de sprintreview vindt de sprintretrospective plaats. Hierbij ligt de focus op de procesmatige kant tijdens de sprint. Welke inzet, acties, welk gedrag, welke houding, welke wijze van communiceren, welke rollen van de teamleden etc. zijn zaken die besproken worden tijdens deze terugblik. Het leer- en ontwikkelproces wordt doorgelicht en leerpunten voor de volgende sprint worden hieruit meegenomen. Tijdens de sprintreview en –retrospective komt talent vanzelf bovendrijven. De student kan in de rol van vakspecialist of scrummaster gesteld worden. Hiermee wordt gedifferentieerd in twee richtingen: vakmatig en leidinggevend/aansturend. 

Differentiatie en ondersteuning 
Na het afronden van een project kan een filtering plaatsvinden waarbij de vakspecialisten en scrummaster van de verschillende scrumteams bij elkaar geplaatst kunnen worden als eigen scrumteam. Voor dit excellerende team kan een reële klant gevonden worden met een echte opdracht waarmee de ingrediënten tijdsdruk, deadline, kwaliteit en communicatie extra worden toegevoegd. Waar mogelijk streven we ernaar dit in samenwerking met gerenommeerde bedrijven uit de omgeving te doen. Dit geeft de smaak van een real-life omgeving, waarbij niet in een gesimuleerde, maar werkelijke omgeving geproduceerd en ontwikkeld wordt. De cyclus van sprints en begeleiding worden voortgezet, maar nu in een excellerende omgeving waarbij steeds meer verantwoordelijkheid wordt overgedragen aan het scrumteam. Bij gebleken beheersing van de tot dan toe aangeboden vakmatigheden, kunnen deze uitgebreid worden naar behoefte en interesse. 

Ondersteuningsbehoeftegroepen

De teams worden geformeerd in ondersteuningsbehoeftegroepen. Zij gaan verder in een gesimuleerde omgeving waarin de eisen en het tempo worden aangepast aan hun ontwikkelingsbehoefte. Ook deze nieuwe scrumteams gaan verder in de scrumcyclus met de terugblikken aan het eind van elke sprint. Na iedere sprintcyclus kan opnieuw een filtering en opschaling plaatsvinden. Op deze manier kan iedere student groeien naar het niveau dat bij hem of haar past en kan talent zo ver groeien als zijn of haar mogelijkheden toelaten. Ruimte dus voor ambitie, talent, creativiteit, leren omgaan met zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Ook voor studenten die wat meer tijd en ondersteuning nodig hebben om te kunnen groeien. Geclusterde ondersteuning op maat met de begeleiding waar op een bepaald moment behoefte aan is. 
 

Onze doelstelling is dat iedere student wil gaan reiken het hogere level. Gewoon, omdat het kan.

Je ontwikkeling wordt gemeten aan de hand van je behaalde studieresultaten. Je studievoortgang wordt frequent met jou besproken. In dit gesprek bekijken we samen met jou wat goed gaat, wat beter kan en hoe je dat kunt aanpakken. Aan het eind van het studiejaar ontvang je een studieadvies. Dit advies is afhankelijk van jouw functioneren. Absentie, beoordeling, ontwikkeling, beroepshouding, functioneren in de BPV en/of studieresultaten worden daarin meegenomen.

Tempodifferentiatie

In principe staat voor onze ICT-opleidingen een studieduur van 3 jaar. Dit noemen wij de "doorzetters". Loop je achter in je ontwikkeling? Dan bestaat de mogelijk om meer tijd te krijgen voor het behalen van je diploma. Dit noemen wij de "volhouders". Als je aantoonbaar vooruit loopt in je ontwikkeling, bestaat de mogelijkheid te versnellen. Je kunt dan mogelijk in 2,5 jaar je diploma behalen; de "versnellers".

SAB
Er zijn studenten die meer begeleiding nodig hebben, dan wij als docenten en coaches kunnen bieden. Dan kan extra begeleiding van het SAB (Student Advies en Begeleiding) mogelijk helpen. In overleg met je coach kan een verwijzing plaatsvinden.

Wat als het even wat minder gaat?

Loopt de achterstand te ver op dan zal de coach met jou en eventueel je ouders/ verzorgers een gesprek hebben. In dit gesprek zal ook worden gekeken naar mogelijke oorzaken van de achterstand. Afhankelijk van dit gesprek kun je een negatief studieadvies krijgen. In dat negatieve studieadvies staat beschreven dat het vertrouwen in een succesvol verloop van jouw studie beperkt is. Het is een laatste aansporing om je inzet en/of houding te verbeteren. Als na verloop van de afgesproken tijd waarin verbetering zichtbaar moeten worden niet blijkt dat hier voldoende aanwijzingen voor zijn, zal een bindend negatief studieadvies gegeven worden. Dit houdt in dat je de opleiding zal moeten verlaten. Het SAB en je coach begeleiden jou dan naar een ander traject waar je beter op je plaats zit.

Natuurlijk is onze coachings- en begeleidingsmethode erop gericht om jou te begeleiden naar een mooi ICT-diploma. Uiteraard bepaalt jouw inzet of dat ook lukt. Wij gaan ervan uit dat als je één van onze opleidingen volgt, je hiervoor gemotiveerd bent. Gemotiveerd zijn helpt je om vol te houden!

"Attitude is a little thing that makes a big difference" - Winston Churchill

Minimaal twee keer per jaar heb je een leermetergesprek. Je kijkt dan terug op de voorgaande periode. Samen met de coach bespreek je dan je ontwikkeling, leerpunten, planning en studievoortgang. Beide gesprekken worden vastgelegd in e-TO en zijn voor jou dus inzichtelijk.

Jouw coach is voor jou en je ouders het eerste aanspreekpunt. Er worden diverse oudercontactmomenten georganiseerd om het contact daar waar nodig te onderhouden.

Via het studentenportaal kun je je via de tegel EduArte afmelden, ziekmelden, speciaal verlof aanvragen en meer zaken regelen. Ook dien je dit te melden bij je coach via mail.

Tijdens je opleiding doorloop je een leerproces. Dit leerproces evalueer je regelmatig met je coach. Als je in de gesprekken met je coach op basis van je studievoortgang tot de conclusie komt dat je klaar bent voor de afsluiting van een deel van je opleiding, dan maak je een afspraak voor een examenproject, een Proeve van Bekwaamheid (PvB), een theorie-examen of een mondeling examen.

Basis voor de examinering is het Kwalificatiedossier, de kwalificatie-eisen Loopbaan en Burgerschap en de Keuzedelen. Daarnaast moet je aan de generieke kwalificatie- eisen van Nederlands, rekenen en evt. een of meerdere moderne vreemde talen voldoen. Aan het einde van je opleiding checken we of jij de kerntaken van je beroep beheerst, alle onderdelen voor de generieke vakken geëxamineerd hebt en voor Loopbaan en Burgerschap je portfolio op orde hebt en het eindgesprek hebt gevoerd. Ook de keuzedelen maken onderdeel uit van de examinering. Aan het einde van de opleiding checken wij of alle onderdelen in de kluis van jouw studie dashboard (Eto) zijn ingevuld, en voldoen aan de zak-/slaagregeling van je opleiding. Als dat zo is, heb je recht op een diploma!

De examenstukken, Proeven van Bekwaamheid, toetsen en dergelijke, worden door het Examenbureau bewaard in jouw diplomadossier (tot een jaar na het behalen van je diploma). Je kunt voor het einde van dat termijn een verzoek indienen bij het Examenbureau voor teruggave van de examenstukken. Doe je dat niet, dan worden de examenstukken vernietigd.

Voordat leerlingen op BPV (BeroepsPraktijkVorming) gaan, krijgen zij instructie over hoe zij een BPV-bedrijf moeten zoeken en hoe zij zich moeten presenteren. Zie onenote voor overige BPV informatie.

Je bespreekt met je praktijkbegeleider wat en hoe je het gedaan hebt. Daarnaast vinden we een goede beroepshouding erg belangrijk. Dat zal dus tijdens de gesprekken zeker aan de orde komen. Er vinden tussen jou en je praktijkbegeleider regelmatig gesprekken plaats waarin besproken wordt hoe het gaat en wat je leerpunten zijn. Aan het eind van de BPV is er een beoordeling in een gesprek met de praktijkbegeleider en de begeleider van school.

 

Voor het beoefenen van je vak is het belangrijk te voldoen aan bepaalde vereisten. Dit noemen we ook wel beroepshouding. Jij hebt gekozen voor een beroepsopleiding. Daarmee is het belangrijk tijdens deze opleiding een professionele beroepshouding te laten zien.

Naast de beroepshouding die is beschreven in het kwalificatiedossier hebben wij als school ook onze verwachtingen voor een prettig schoolklimaat. Deze verwachtingen worden tijdens de startperiode met jou gecommuniceerd. In het algemeen verwachten wij van een ieder dat hij of zij zich tijdens de opleiding professioneel, respectvol en begripvol gedraagt tegenover andere studenten, docenten of ieder ander, en daarbij de verwachtingen of huisregels die geldig zijn op de opleiding naleeft. Zo werken wij met zijn allen in een veilige en prettige leer- en werkomgeving.

 

De opleidingsadministratie kan je vinden in ruimte G051 je kan hier terecht voor bijvoorbeeld vragen rondom inschrijving van de opleiding, wijziging van contactgegevens, je BPV contract etc. Contactpersoon voor jouw opleiding is:

Tanja Uitterdijk: tuitterdijk@landstede.nl

Je kunt in de algemene informatiegids lezen wat onze vertrouwenspersoon voor je kan betekenen. 

Op de locaties hangen foto’s van de vertrouwenspersonen. Je kunt ook altijd naar een vertrouwenspersoon vragen bij het SAB.

Geen examenplan beschikbaar

Geen schoolkosten beschikbaar